Más de 35.000 euros para desarrollar programas de interculturalidad

ICAL. 03.06.2008

• El Ayuntamiento de Palencia acaba de aprobar estas ayudas.
• Por su cuantía económica, destca la subvención concedida a  Acremif, 3.300 euros, para su proyecto ‘Construyendo un futuro’.

El Ayuntamiento de Palencia ha aprobado, a través de la Comisión Informativa de Bienestar Social, ayudas por valor a los 35.000 euros a cerca de una treintena de colectivos que realizan labores en materia de interculturalidad e integración social.

Entre las subvenciones destacan, por ser las de mayor cuantía económica, las concedidas a Acremif, que recibirá más de 3.300 euros, para colaborar con su proyecto ‘Construyendo un futuro’; a la asociación Cáritas Diocesana, con más de 2.800 euros, para financiar su programa de formación de voluntariado; y cerca de 2.200 irán destinados a la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer para su programa de respiro familiar.

diferencia racial

CANTABRIA

16.05.08 –

M. Á

La presencia del ‘Padre Pateras’ en el Encuentro sobre Interculturalidad organizado por FETE-UGT causó gran expectación, la misma que él admite que levanta allá dónde va. Pronunció la conferencia ‘El compromiso de un hombre con su tiempo’. A lo largo del día se sucedieron otras ponencias centradas en el reto que supone para los centros educativos la creciente interculturalidad del alumnado.

Espaldarazo de Mineducación y Mincultura a Escuela Intercultural del Macizo

SIEC. Actualidad Étnica, Bogotá, 11/06/2008. La movilización pedagógica de la Escuela Intercultural del Macizo Colombiano que se tomo a Bogotá los primeros días de junio sigue recorriendo el territorio colombiano para “afianzar su sembrar pedagógico y cultural, dialogar con otras experiencias y propuestas educativas, ganar mayor reconocimiento y visibilización, como también gestionar apoyos que sigan fortaleciendo este proceso planteado desde y para las comunidades de nuestra región”, según la organización Funde CIMA.

La diversidad cultural en las aulas alivia en un 8% la caída de matrículas

 

 

El sistema educativo español no acaba de integrar plenamente a la nueva población inmigrante en edad escolar · Casi la mitad de los miembros de este colectivo son hijos de padres latinoamericanos

C. Malagón / SEVILLA | Actualizado 09.06.2008 – 09:56

 

Una niña lee en una clase con estudiantes chinos.

 

La entrada de alumnos extranjeros en las aulas españolas durante el pasado curso 2006-07, en proporción muy superior en los centros públicos (8,9% del total de escolares) que en los privados (4,2%), ha originado una diversidad social y cultural que pone en cuestión el modelo educativo homogeneizador y ha dado lugar a controversias en el terreno pedagógico.

La Consejería de Educación convocada ayudas para la atención de minorías étnicas e inmigrantes para el curso 2008-09

11/o6/2008

El Diario Oficial de Extremadura (DOE) publica hoy la orden de la Consejería de Educación por la que se convocan subvenciones a entidades privadas sin ánimo de lucro, de la Comunidad Autónoma de Extremadura, dedicadas a la atención de minorías étnicas y/o inmigrantes durante el curso 2008/2009.

Canarias intercultural

El día 30 de mayo supone la celebración del 25 aniversario de la primera sesión del parlamento de la Comunidad Autónoma de Canarias dentro del amplio estado español de las autonomías, que surge después de la transición democrática. Para las instituciones canarias y españolas, es este día el que se escoge para la celebración del Día de esta Comunidad Autónoma. O lo que es lo mismo, el día de Canarias para muchos canarios. Sabemos que para otros, el verdadero Día Nacional de Canarias es el 20 de julio como fecha del aniversario del reconocimiento por parte de la OUA (Organización para la Unidad Africana) de Canarias como patria soberana e independiente integrada en África. Incluso los hay que prefieren hablar del 15 de agosto como el verdadero Día de Canarias, en relación al Día de Candelaria.

V Jornadas de Educación Intercultural

 

 

Ayer se inaguraron en la Universidad de Almería las V Jornadas de Educación Intercultural, que en esta edición abordan el tema del género. Durante tres días se va a analizar en la UAL la integración de las niñas y jóvenes mujeres inmigrantes en el sistema educativo y en la sociedad de destino.La inauguración contó con la presencia del Rector, Alfredo Martínez Almécija; el Delegado Provincial de Bienestar Social, Luis López; la Coordinadora del Instituto de la Mujer en Almería, Adela Segura, y la directora de las Jornadas, la profesora Encarnación Soriano. Adela Soriano ha señalado que los objetivos de estas Jornadas tienen relación con las actividades que se realizan desde el Instituto de la Mujer. Así, según la coordinadora del IAM, en 2004 se atendieron más de 300 escolares en talleres organizados sobre la temática propuesta. Para Adela Segura, es una asignatura pendiente de la sociedad fomentar la interculturalidad desde la escuela. Ha aprovechado la ocasión para agradecer a todas las mujeres que a través de asociaciones y colectivos hacen el papel de mediadoras con las inmigrantes. En este sentido, ha señalado que las mujeres inmigrantes tienen muchas dificultades para acceder a las ayudas y recursos que les ofrece la Junta de Andalucía.