La diversidad cultural en las aulas alivia en un 8% la caída de matrículas

 

 

El sistema educativo español no acaba de integrar plenamente a la nueva población inmigrante en edad escolar · Casi la mitad de los miembros de este colectivo son hijos de padres latinoamericanos

C. Malagón / SEVILLA | Actualizado 09.06.2008 – 09:56

 

Una niña lee en una clase con estudiantes chinos.

 

La entrada de alumnos extranjeros en las aulas españolas durante el pasado curso 2006-07, en proporción muy superior en los centros públicos (8,9% del total de escolares) que en los privados (4,2%), ha originado una diversidad social y cultural que pone en cuestión el modelo educativo homogeneizador y ha dado lugar a controversias en el terreno pedagógico.